Min erfaring tilsier at det å holde foredrag for studenter er markant annerledes enn de fleste andre oppdrag. Publikum er unge, kritiske og gjerne vant til å sitte gjennom foredrag som ikke angår dem. De merker raskt om det som leveres fra scenen er generelt – eller om det faktisk er ment for dem.
Her er noen perspektiver på hva som ofte gjør et studentforedrag godt.
Hva er studentpublikum egentlig ute etter?
Studenter er i en fase av livet der store spørsmål er høyst reelle: Hva vil jeg egentlig? Hva er jeg god for? Hva slags liv og karriere ønsker jeg å bygge?
Et foredrag som snakker direkte inn i de spørsmålene – og ikke bare om hva studenter bør gjøre eller bli – vil ofte lande bedre enn et som handler om motivasjon i generelle vendinger. Det er gjerne forskjellen mellom et foredrag de glemmer neste uke og ett de snakker om i månedene som følger.
Fire ting som gjerne påvirker om et studentforedrag treffer
Autentisitet fremfor råd
Av natur er studenter gjerne skeptiske til voksne som forteller dem hva de bør gjøre. Derfor fungerer det ofte bedre med foredragsholdere som deler egne erfaringer på ærlig vis – inkludert det som ikke gikk som planlagt.
Relevans til livsfasen de er i
Et foredrag om ledelse eller salgsstrategi kan være glimrende i en bedriftskontekst, men treffer skjevt for studenter som ennå ikke vet hva de skal lede eller selge. Innholdet bør derfor ta utgangspunkt i der publikum faktisk er – ikke der foredragsholderen ønsker å møte dem.
Konkrete rammeverk de kan ta med seg
Det som huskes etter et godt studentforedrag er gjerne ett begrep, én metode eller ett perspektiv som faktisk endrer måten de tenker på noe. Ikke fem råd eller ti prinsipper. Noe enkelt og konkret trumfer ofte komplekse avhandlinger.
Energi og tempo tilpasset målgruppen
Studenter er vant til innhold som beveger seg. Et foredrag med god rytme – der historier, innsikt og tempo veksler – holder oppmerksomheten på en annen måte enn et foredrag som er jevnt og informasjonstungt fra start til slutt.
Et spørsmål det er verdt å stille foredragsholderen
Dersom du skal velge én ting å spørre om, mener jeg dette er et godt alternativ: Har du holdt foredrag for studenter eller studentorganisasjoner tidligere – og hva sitter de igjen med i etterkant?
Svaret sier mye om foredragsholderen forstår hva et studentpublikum faktisk trenger.
Studentforedrag med Flest Mulig Best Mulig
Hos FMBM starter ethvert oppdrag med en samtale om hva du ønsker at studentene skal sitte igjen med. Basert på dette settes det sammen en kombinasjon av visuelle læringskort som gjør innsiktene enkle å huske og faktisk bruke – lenge etter at foredraget er over.
Ta gjerne kontakt for en hyggelig prat om ditt neste studentarrangement, og se en oversikt over foredragene fra FMBM-serien på flestmuligbestmulig.no/foredrag.
